闸北区第一中心小学“新五指课程—半日活动 ”实施方案

闸北区第一中心小学“新五指课程—半日活动 ”实施方案

实施目标

1、依据“新五指”课程实施原则，提供各种平台，创设多种载体，丰富学生学习经历，培养多元的学习方式，增强学生学习的兴趣与乐趣，提升校园生活品质，落实素质教育精神。

   2、围绕“新五指”课程“亮清笑美巧”的培养目标，形成校本化的实施方案，提炼有效的途径与方法，提升活动育人的有效性。

3、探索“新五指”课程开放的，多元的，游戏的，跨年级，跨学科的，大小班，学生自主的，紧密生活的教学组织方式。

4、“半日活动”是学校新五指课程实施的重要载体，在规划实施的研究中进一步提升教师的课程意识与实施能力。

活动总量

十八周，半天活动，四课时计算，共计72课时。

内容构架

横向：德、智、艺、健、创

纵向：1、因人而异，因地制宜，发展个性的社团活动

2、适合年龄，贯彻两纲的主题教育活动

3、丰富多彩，展现风采的文化节活动

4、自主自动，打造团队的班集体活动

5、走出校园，寻秘探究，服务社会的综合实践活动

时间安排

12:45—2：00        “新五指”主题活动

         2：15—3：30       “新五指”社团活动

         3：30—3：45        整理回教室

            3:45                 放学  

参与对象

主题活动以年级、班为单位，全员参与；社团活动双向选择，全员参与。

师资安排

1、 学校专任教师为主，每一位教师必须参加社团活动的组织与实施，并纳入教师考评范畴，作为评聘依据。主题活动则以年级组长与班主任为主，该年级学科教师与搭班教师协助。

2、 外校教师

3、 家长自愿者

4、 社会人士

实施原则：

1、 开放性原则  半日活动为小学实施拓展型课程与探究性课程的有型载体，它不受教材、场地、评价的限制，只要指向目标，在内容的选择与活动的组织形式上趋于开放，更面向学生主体与实际问题，可以广泛利用家长资源、社会资源，走出去、请进来，加强互动，达成效果。

2、 生活化原则  半日活动是我校新五指课程的重要组成部分，在课程实施的过程中遵循陈鹤琴提出的“大自然、大社会就是活课堂”的课程论思想，紧密联系当下学生生活与社会生活，通过寓教于乐的方法，培养学生观察生活，认识大自然、热爱生活，与人、自然和谐相处的价值观。

3、 实践性原则  “做中求进步”是半日活动的核心，帮助学生在活动体验中逐步建立起积极的人格品质，道德准则、公民意识与世界的眼光。

4       继承性原则  “半日活动”是整合了学校原有的各类活动，而不是重新开始，因此，要吐故纳新，在继承中发展，发挥更好的整体功能，使活动更有效，目标达成度更高。

实施办法

1、 开学初组织教师培训，领会“半日活动”的意义与要求，在此基础上，明确分工与责任，制度各类活动实施方案。

2、 成立由副校长任组长的“学校半日活动”领导小组，具体负责方案审核、过程性管理与考核评议工作。

3、 依照“半日活动“内容架构在网上建立资源库，便于教师在实施中不断积累各类资料，形成课程资源包。

4、 一学期两次对“半日活动“作阶段性评估，召开教师、学生座谈会，通过问卷，公开教学展示等形式反馈实施情况。

5、 学期结束评选优秀活动方案与个人课程方案，对优秀教师予以表彰与奖励。

 活动管理

 1、 培训  提高“半日活动”实施有效性，前提是精心规划组织好教师培训，解决教师在实际操作中的问题，“提升教师的课程执行力。培训专题（初拟）实施前：我是如何编制小课程计划与实施方案，如何编制主题系列活动进度与实施方案。如何设计基于课程与活动目标的活动单与评估单；实施中：如何让学生喜爱我的活动与课程，如何完善与调整原来的计划方案，我是如何积累生成性的教学资料，如何利用好身边的资源。实施尾：如何整理手上的各类资料，写好实施小结与反思，可以发表的个案。培训的师资立足本校教师，以实践性知识为重点，骨干先行，研讨交流，集思广益。共7个话题，教师可以领取一个话题学习、交流、分享。共28课时。分三次进行。提供资源上传网站，做培训评估依据。

2、评价  教导处是过程性管理的主要责任部门，要制定具体的管理办法，如何监控，如何考评。学生参与评价纳入一中心小学“新五指课程“学生综合素质评价（学业体系、活动体系、服务体系）之中。活动体系以”参与、表现、超越“三个维度进行金银铜奖的表彰。教师评价建议以”责任态度、资源积累、培训考评、活动实绩“四个维度加以评价。

3、资源   各个学校积累了大量的实践性经验，如一师附小在评价教师个人课程、课程资源包建设，法三在学生活动评价方面，我区各校在校本课程开发、组织实施、资源配置方面的资源非常丰富，以及网上等，只要善于学习，本着拿来就用的思想，实施没有很大难度。我校的家长身处各行各业，只要我们善于沟通，借助外力，就能事半功倍。我校拥有良好的社会关系与办学基础，这些都为我校“新五指课程---半日活动“的实施提供坚实保障。