闸北区第一中心小学2011学年度第二学期少先队工作计划

 2012年，喜迎党的十八大，也正逢中国共青团建团90周年，闸北区第一中心小学少先队将认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，按照社会主义核心价值体系的要求，深入贯彻第六次全国少代会部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，履行基本职能，引导少年儿童追求真善美，培养正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，爱党爱国爱人民，快乐生活、健康成长，推进一中心少先队事业取得新发展。

    一、以创先争优新成果喜迎建团90周年和党的十八大召开，进一步增强少先队员组织意识。

1、以纪念建团90周年为契机,深入开展“红领巾心向党”主题教育活动。组织队员参加《“祖国发展我成长——我的航天梦”全国少年儿童航天科普主题教育活动》；号召队员“寻找最美丽的心灵”，运用微文、微图、微视频等新媒体手段，用无忌的童言记录身边的好人好事，用清澈的视角发掘中华民族的传统美德，用纯真的心灵感悟真善美；在“六一”节庆祝活动中，以少先队的丰富活动喜迎建团90周年和党的十八大召开，培养广大少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

    2、引导广大少先队员争当“四好少年”。引导少先队员牢记党和人民的重托，追求真善美，形成正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，把争当“四好少年”作为自己主动活泼、全面发展的美好理想，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。引导少年儿童多问一个为什么，多交一个好朋友，多读一本经典名著，多培养一个兴趣爱好，多为集体和长辈做一件力所能及的事，多参加一次志愿服务活动。发挥雏鹰奖章的激励作用，教育引导少年儿童自主争“四好”、快乐争“四好”。

3、引导中队争创“快乐自动”好集体。我校少先队将进一步深入探究大、中、小队建设规律，建立和完善“优化组建、设置目标；民主选干、人人有岗；自主活动、自聘辅导；发展友谊、营造环境；严明风纪、评优激励”机制，充分发挥少先队不可替代的组织作用，将大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的好集体。依托闸北区队长学校及我校大队部开设队长学校加强少先队小干部培训工作。

 二、开展“三风”建设，营造校园良好的文化氛围。

1、以文明中队评比促班风建设。加强文明中队评比的各项常规检查、反馈和整改工作，在学生中开展“自强、自立、自理”的自主教育，培养学生自我管理、自我教育的能力，强化遵纪守法意识。通过开展“夸夸我们的班集体”主题班会、“谁的头脑最灵活”、“谁的心灵最美”、“谁的微笑最灿烂”、“谁的眼睛最亮” 达人秀活动，增强生生之间、师生之间和谐关系，促班风建设，引领学生全面发展。

    2、深化细化5S管理促学风建设。本学期，少先队继续围绕创先争优活动目标深化细化5S管理，通过中队自查、整改，大队部抽查、反馈，提高学生行为规范水平，促使其养成良好的习惯，以此促进学风的建设。

    3、以榜样引领促校风建设。在上学期评选“道德风尚好少年”的基础上，本学期，通过我是光荣升旗手、升旗仪式主题介绍、学校走廊文化等宣传展示，让典型引路，在全校营造一个良好氛围，积极促进校风建设。

    三、抓住“快乐活动日”重要契机，推进少先队活动课程化。

   1、在“快乐活动日”中凸显少先队组织作用。深刻认识“快乐活动日”为少先队工作提供的难得机遇，主动融入教育改革的大背景中，做到组织建设进“快乐活动日”、组织评价进“快乐活动日”、组织教育进“快乐活动日”，充分发挥少先队的组织、活动优势，充分发挥少先队在学校素质教育中的独特作用。

2、贯彻我校提出的“童心乐园，做中进步”的300分活动基本思路，整合多方资源，运用好心理健康教育理念与方法，以年级组为单位，开展丰富多彩的、简单易行的、长短课程结合的、各方人员参与的、校内外结合的各类活动，促进每一个孩子的健康成长。并以学生“模拟法庭”、“国旗班”为试点，开展少先队队员自治行动，培养学生“做中求进步”。

    四、以科研为抓手，加强少先队理论建设。

在上学期的基础上，继续深入《开展争当“四好少年”活动案例研究》，吸引更多的中队辅导员参与共同进行课题研究，用理论促实践、用实践丰富理论成果，进一步提升德育工作实效。同时，在闸北区少先队研究员地指导下开展本课题的专题研讨活动，为结题做好准备。