闸北区第一中心小学2011学年度第二学期少先队工作总结
紧张、忙碌、有序的一学期已悄然接近尾声。2012年，喜迎党的十八大，也正逢中国共青团建团90周年，闸北区第一中心小学少先队工作的开展认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，按照社会主义核心价值体系的要求，深入贯彻第六次全国少代会部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，履行基本职能，引导少年儿童追求真善美，培养正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，取得了交好的教育效果。在学校党支委和行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，也圆满完成了任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：
一、完善规章制度，夯实少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。中队是学校的基本细胞，辅导员是中队的组织者、管理者、指导者，提高辅导员的素质，提高辅导员工作的质量，是学校工作的重点。本学期，我们将辅导员培训和“童心杯”教师技能技巧大赛相结合，通过“春游”活动方案的创新设计提高辅导员的创新能力和综合素质。
首先，在德育室的协调下围绕新五指课程的实施开展了辅导员活动方案设计的专题培训。徐静校长就学校目前新五指课程研究的推进情况对全校辅导员作了介绍，同时就“春游”活动方案中如何达成新五指课程的总体育人目标、回应课程改革的想法，从目标、内容、方式、评价等创新点上做了具体指导。
接着，我校辅导员老师就“春游”专题活动方案设计开展了交流。老师们在前期听取了孩子们意见的基础上精心选择内容、设计方案，活动策略有主题式、混龄式、家校协同式、任务驱动式……活动内容更是五花八门。从老师们设计的方案中，我们真切的感受到一中心老师教育理念上的转变，真正做到了“一切以孩子为本”，将陈鹤琴先生“大自然、大社会”的教思想在活动中有效地落实。
最后，继“改革春游方式专题培训”、“春游专题活动方案设计交流会”之后，我校根据老师们事前调查、精心设计的方案，配备了相应的资源，做好了充分的准备工作，全校于5月4日开展春游活动，将方案付之于实践。全校24个班级分别赴赵屯、金山廊下、辰山植物园、共青森林公园、多利农庄滴水湖开展活动；活动方式有主题式、混龄式、家校协同式、任务驱动式等；参与活动的家长达135人。这样以孩子为本的活动内容、多种多样的活动策略，进一部丰富了春游活动的内涵，学生在感悟自然、感悟春天，从中获得心灵启迪、获得经验智慧的同时，学会了合作、交流、沟通，提高了春游活动的实效。
2、加强少先队干部队伍的建设。即将面临五年级毕业，为了提高中年级少先队干部自主管理和各方面的工作能力，大队部以“老”带“新”开办了队长学校活动。每月安排一次少先队干部的学习、实践活动，讲、练结合，对大队委远进行系统性的知识和技能传授和训练，做好传帮带工作，为新学期四、五年级大队干部工作交替做好准备。
3、参加区鼓号队评比验收活动。5月17日下午，闸北区第一中心小学60名师生，带着饱满的精神来到了上海市久隆模范中学，参加闸北区少先队鼓号队评比验收活动。“清脆利落的鼓声，敲响了青春的律动；嘹亮高亢的号角，吹响了昂扬的乐章。”一中心 57位穿着一新的鼓号手们，踏着整齐的步伐，敲着轻快的鼓点，吹奏着激昂的旋律，迈入了比赛场地，开始了我们的展示。刻苦训练换来了优异的成绩。比赛中，同学们步伐整齐划一、精神饱满、斗志昂扬，获得了评委老师的一致好评，并顺利通过五星级鼓号队验收。“六一”节上，我校鼓号队还与其他五所兄弟学校的鼓号队代表全区所有少先队员接受领导的检阅。
二、以创先争优新成果喜迎建团90周年和党的十八大召开，增强少先队员组织意识。
1、以纪念建团90周年为契机，深入开展“红领巾心向党”主题教育活动。组织队员开展 “寻找最美丽的心灵”，运用微文、微图、微视频等新媒体手段，用无忌的童言记录身边的好人好事，用清澈的视角发掘中华民族的传统美德，用纯真的心灵感悟真善美；在“六一”节庆祝活动中，以少先队的丰富活动喜迎建团90周年和党的十八大召开，培养广大少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2、弘扬雷锋精神，继承尊师敬老的传统美德。雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在雷锋牺牲50周年、毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”49周年到来之际，我校少先队召全体队员开展了“学雷锋、学楷模、人人争做志愿者”主题教育活动。
3月5日的主题升旗仪式上，二（5） 中队的队员们从知雷锋——了解雷锋的事迹、讲雷锋——讲述雷锋的故事、说雷锋——朗诵雷锋叔叔的话、找雷锋——讲述身边好人好事、颂雷锋——配乐诗朗诵《雷锋精神永放光芒》、唱雷锋——齐唱《学习雷锋好榜样》五个方面诠释了雷锋精神；党支部书记黄老师更是向全体队员发出倡议，要学习雷锋的奉献精神，在班级中，要从我做起、从小事做起，积极主动地干好各项班务工作，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光，并激励全校师生学习雷锋的“奉献精神、助人为乐精神、钉子精神”，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事；3月5日的雏鹰之声广播中，队员们宣读了自己的爱心日记，并大声地对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔我爱你！” 中午的十分钟队会上，队员们宣讲雷锋故事，寻找身边最美丽的心灵，讲述身边雷锋式好少年的事迹。
在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，少先队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习：寻找身边最美丽的心灵，发现身边雷锋式的好少年；同学们利用双休日参加雏鹰假日小队活动，开展学雷锋“快乐志愿、随手公益”行动，开展五个一活动，即记——记录存在的问题、劝——劝阻不文明行为、捡——捡起地上的垃圾、铲——铲除公共场所小广告、擦——擦拭路边的护栏……
时代在发展，雷锋精神也有了更多新的诠释。活动让全校师生知道，一件小事，一份小小的爱心，都能给予别人莫大的帮助，都是雷锋精神的体现。每个人是渺小的，但不能因为渺小而放弃雷锋精神，要从点点滴滴中感知雷锋精神永远传承，发扬光大。队员们将活动感想制作成电子小报参加了全国信息部举行的“像雷锋那样”电子小报评比。
三、开展“三风”建设，营造校园良好的文化氛围。
1、以文明中队评比促班风建设。加强文明中队评比的各项常规检查、反馈和整改工作，在学生中开展“自强、自立、自理”的自主教育，培养学生自我管理、自我教育的能力，强化遵纪守法意识。通过开展“夸夸我们的班集体”主题班会、“谁的头脑最灵活”、“谁的心灵最美”、“谁的微笑最灿烂”、“谁的眼睛最亮” 达人秀活动，增强生生之间、师生之间和谐关系，促班风建设，引领学生全面发展。
2、深化细化5S管理促学风建设。本学期，少先队继续围绕创先争优活动目标深化细化5S管理，通过中队自查、整改，大队部抽查、反馈，提高学生行为规范水平，促使其养成良好的习惯，以此促进学风的建设。
3、以榜样引领促校风建设。在上学期评选“道德风尚好少年”的基础上，本学期，通过我是光荣升旗手、升旗仪式主题介绍、学校走廊文化等宣传展示，让典型引路，在全校营造一个良好氛围，积极促进校风建设。
四、抓住“快乐活动日”重要契机，推进少先队活动课程化。
1、在“快乐活动日”中凸显少先队组织作用。深刻认识“快乐活动日”为少先队工作提供的难得机遇，主动融入教育改革的大背景中，做到组织建设进“快乐活动日”、组织评价进“快乐活动日”、组织教育进“快乐活动日”，充分发挥少先队的组织、活动优势，充分发挥少先队在学校素质教育中的独特作用。
2、贯彻我校提出的“童心乐园，做中进步”的300分活动基本思路，整合多方资源，运用好心理健康教育理念与方法，以年级组为单位，开展丰富多彩的、简单易行的、长短课程结合的、各方人员参与的、校内外结合的各类活动，促进每一个孩子的健康成长。并以学生“模拟法庭”为试点，开展少先队队员自治行动，培养学生“做中求进步”。
五、精心组织队活动，丰富德育教育内涵。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。本学期除了开展少先队的一系列常规性活动以外，大队部还组织了以下一系列的活动：
1、“龙的传人”校园民俗节。2012年的2月14日，这是一个让一中心的孩子们沉浸在欢乐海洋的一天，是一个歌颂与弘扬中华传统民俗的特殊日子。“龙的传人”校园民俗节在欢腾的乐曲声中拉开了序幕。本次民俗节活动，内容精彩纷呈，有挂灯笼——废旧物品制作大红灯笼制作；知民俗——了解春节的民俗、制作电子小报；看表演——视频观看舞龙、舞狮、踩高跷的精彩表演；大观园——画龙刻龙、送祝福。校园民俗节给了孩子们一个了解和体验多彩的中华传统风俗的机会，近距离感受优秀传统文化的独特魅力和文化精神。孩子们在热烈的气氛中中感受着中国传统文化、了解春节习俗，体验着过中国传统节日所特有的欢乐，从而萌发热爱中国传统文化的情感。
2、童心义卖大舞台，快乐无限大家来。关爱他人、助人为乐是一种优良品质。在全国上下学雷锋的热潮的引领下、在“六一”儿童节这个特殊的日子，闸北区第一中心小学的红领巾们开展了义卖活动，充实学校少先队的“童心基金”。本次义卖共筹集资金7363元，款项用于开展少先队活动和帮助身边品学兼优、家庭贫困的学生。活动中，大队部还专门开辟了“爱心奉送”区，高年级学生将自己穿不下的校服捐献出来，送给低年级的小弟第、小妹妹，物尽所需的同时在全校师生间推广“循环经济”的理念。一、二年级队员在班级开展好庆祝活动后也观摩了义卖活动。
义卖活动让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作，培养表达能力、组织能力、应变能力和理财能力。同时，队员们借助红领巾义卖的平台，用实际行动承担起互帮互助的社会责任，为建设和谐社会献出自己的一份力量，用自己的一样物品、一些零用钱积极地参与到此次活动中，用感恩的心奉献出自己真情。
3、“感动 · 感谢 · 感恩” 三八妇女节主题庆祝活动。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”在第102个“三八”国际妇女节到来之际，为了让孩子们能够做到“知亲情懂感恩”，闸北区第一中心小学少先队开展了三八妇女节主题庆祝活动。雏鹰之声广播中，大队部向全校同学发出活动倡议，并设计了“感动、感谢、感恩”爱心三部曲活动。同学们在大队部的倡议下纷纷开展活动：低年级的孩子们在老师的指导下，制作了一张张精美又充满童趣的卡片，“妈妈，祝您节日快乐！”“妈妈，我爱您，愿您越来越美丽！”等，一句句真挚的祝福就是孩子们一颗颗真诚的心；中高年级的学生，通过了解“三八”国际妇女节的来历，收集有关伟大女性的故事，画画“我心中的好老师”，制作“我心中的好妈妈”电子小报，表达自己的真挚的感情。通过感恩教育活动，做到在活动中弘扬中华传统美德，把文明礼仪的教育从学校延伸到家庭和社会，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，教育孩子尊敬长辈，关心父母，引导孩子为父母做些力所能及的事，为学生的健康成长提供契机。
六、科研兴队，推动少先队工作新发展。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。本学期，大队辅导员和年级组长们组成研究团队，在上学期研究的基础上深入开展“创新少先队活动，引导学生争当‘四好少年’的实践研究”，我校的课题已经被区少工委推荐申报上海市少先队课题。本学期，我们进行了课题中期汇报展示。
4月25日上午，市区两级少先队专家、区团委领导、区教师进修学院领导及市少先队辅导员带头人工作室学员、区兄弟学校少先队辅导员来到我校，参加由少先队闸北区工作委员会、闸北区教师进修学院和我校共同主办的“创新队活动走进儿童心”少先队工作展示交流活动。会上，徐静校长就《发挥少先队作用、发展儿童的身体与心智》做了主题发言，从学校层面阐述了我校在传承、实践、创新陈老的“活”教育思想引领下发挥少先队独特的育人作用，发展儿童的身体与心智；并为少先队工作在管理、制度、环境等诸多方面给予保障，为少先队活动的创新提供肥沃的土壤。少先队辅导员陈亚男老师从少先队活动创新的动力来自儿童、少先队活动创新的资源来自课程、少先队活动创新的阵地在社会三个方面交流了学校市级课题《创新队的活动，引导队员争当“四好少年”的实践研究》进展情况及今后研究探索的方向。
在活动展示中，源于队员们的兴趣爱好的五年级组“唱响我们的歌” 由队员们自己填词配曲，唱出了队员们对小学五年生活、对小伙伴、对老师的恋恋不舍，对母校的感恩之情；深情的演绎反映出队员们在少先队大家庭中快乐生活、健康成长，充满了对队组织的认同、依赖和眷恋。而一节“看评讲新闻”15分钟的短课程则呈现了一中心少先队活动与基础性课程有效整合的成果，通过德育课程《品德与社会》课拓展的一块空间，让队组织借鉴和运用，为队员自我教育提供新的空间；同时在“看评讲新闻”的过程中联系实际对课程进行补充，把学生的视角从文本引入社会，引导学生关注社会、在多元的社会中形成自己的价值观，使少先队工作在学校教育中的作用最大化。
中国少先队工作学会副会长、上海市少先队名誉总辅导员沈功玲老师，中国少先队学会名誉副会长、上海社会科学院研究员段镇伯伯，上海市少年儿童研究中心主任杨江丁老师分别对活动进行了点评。专家们高度评价了我校少先队在创新队活动研究中所取得的成果，并勉励我们要继续继承和弘扬陈鹤琴先生的教育思想，开展符合少先队员民意的少先队活动，为培养新时期的“四好少年”做出更大的贡献。
一个学期很快又近尾声，在取得丰硕成果的同时，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作，得到学校的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白，少先队工作任重而道远，在以后的工作中，我们将总结经验，发扬优点，找出不足，开拓创新，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献！