关于语文、数学、英语学科填写"小学生成长记录册"的说明

闸北区第一中心小学关于语文、数学、英语学科填写"小学生成长记录册"的说明

　　2004.10

　　一、关于"日常学习情况"、"期末考试(查)"、"学期总评"的填写
　　1　将"日常学习情况"中各项目内容与平时的作业、练习、质量监控的内容相匹配，做到评价有出处，有依据。
　　2　可以根据学生的情况，对"日常学习情况"中的项目进行适当的调整，可以在空白处添加评价的项目。
　　3　"日常学习情况"的学习成绩采用等地制的方式记录，分别为优、良、中、须努力。
　　4　"日常学习情况"中"小计"的填写，遵循从多从高的鼓励原则。
　　5　"期末考试(查)"的填写方式参照"日常学习情况"。
　　6　"学期总评"的计算方式："日常学习情况(1)"的30%+"日常学习情况(2)"的30%+"期末考试(查)"的40%

　　二、关于"学习表现"的填写
　　1　学期末时，由学生填写此项内容，可以采用自评、互评的方式。
　　2　将这项评价工作和平时学科评价方案的落实相结合，做好过程性评价，积累资料，为总评提供依据。将相关资料附在"记录册"中。

　　三、关于"教师的话"的填写
　　1　每学期每位学生填写一次。
　　2　每学期学期结束前填写完毕，建议从知识技能、过程方法、情感态度等方面进行撰写，并适当的对学生提出努力的方向。
　　四、其他
　　1　记录册每学期发四次，五周一次。
　　2　分数转换成等地的操作要求：
　　语文：　　一到三年级　　　　　90～100分为优
　　75～89分为良
　　60～74分为中
　　60分以下为须努力
　　四五年级　　　　　　85～100分为优
　　75～84分为良
　　60～74分为中
　　60分以下为须努力
　　数学：　　一到五年级　　　　 　85～100分为优
　　75～84分为良
　　60～74分为中
　　60分以下为须努力

　　英语：　　一二年级　　　　　　 90～100分为优
　　80～89分为良
　　60～79分为中
　　60分以下为须努力
　　三到五年级　　　　　85～100分为优
　　70～84分为良
　　60～69分为中
　　60分以下为须努力