一、加强爱国主义教育，继承民族传统文化。

第一年

2004年9月

~

2005年6月

    要充分利用思品、社会及相关学科教材中的有关内容；利用中国民族传统节日；革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日；建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日；“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日；利用学校京剧特色、茶艺；抓住旧区改造有利时机；结合年级实际进行教育，让学生了解重大节日、人物，激发学生的爱国主义情感。

第二年

2005年9月

~

2006年6月

    在教育活动的基础上，积累资料，形成“一中心小学爱国主义教育活动系列”、“一中心小学各年级爱国主义教育考察基地系列活动安排”，让学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英雄斗争。

第三年

2006年9月

~

2007年6月

    开展爱国主义教育展示汇报活动（队会、演讲、知识竞赛等），让学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的苦难史和中国人民的斗争史，从小树立民族的自尊心、自信心和自豪感，并逐渐内化在行动上，树立正确的理想、信念。

二、加强基础道德建设，注重良好品德养成。

第一年

2004年9月

~

2005年6月

    各年级结合学生实际，以上海申博成功为契机，培育上海“小公民”精神，围绕学校“爱校、文明、合作、守信”的德育目标，开展“我爱我的学校”、“扬一中心风采，做讲诚信少年”主题教育活动，讲守信小故事，做守信小主人。根据学校“小公民道德建设发展规划和分年级实施细则”开展教育活动，进行教育交流，并对“分年级实施细则”进行考评研究。

第二年

2005年9月

~

2006年6月

    继续以学校“爱校、文明、合作、守信”的德育目标，开展诚信教育，评选身边守信小主人，总结表彰一批示范群体和先进个人的典型。根据“小公民道德建设发展规划和分年级实施细则”的“认知”、“情感”、“行为”制订考评措施，使学校小公民道德建设落到实处。

第三年

2006年9月

~

2007年6月

    继续以学校“爱校、文明、合作、守信”的德育目标开展教育。以“分年级实施细则”确定的“认知”、“情感”、“行为”、“考评”为要求，加强基础道德建设，进行教育、评定。使学生的良好品德有较显著进步。让学生逐渐正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步，同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为建设祖国、振兴中华的光荣使命打好基础，做好准备。

三、加强行为规范教育，扩大示范幅射作用。

第一年

2004年9月

~

2005年6月

    总结行为规范教育工作情况，归纳经验，分析不足，提出新一年的行规工作思路，接受市教委的检查，进行行为规范教育方法的研究，结合年级实际开展课题研究，学校进行“与现代学习方法相匹配的学习习惯养成的研究”展示学校行规教育的阶段性成果，学校行为规范教育有明显的成效。

第二年

2005年9月

~

2006年6月

    总结前一年的工作情况，归纳经验，分析问题，提出新一年的行规教育工作的思路。总结、归纳本校行为规范教育的基本经验。对学校三年行规教育进行鉴定，并提出新一轮的行为规范教育的发展规划。学生行规教育有很显著的成效。争取成为“上海市行为规范示范校”。

第三年

2006年9月

~

2007年6月

    总结前三年的工作情况、归纳经验、分析问题，提出新一年的行规教育工作的思路。完成学校新一轮的行为规范教育的发展规划、论证及准备工作。学校进一步扩大上海市行为规范示范校的幅射作用，学生行规教育有很显著的成效。

四、加强家庭教育指导，创设良好育人环境。

第一年

2004年9月

~

2005年6月

    树立服务家长的观念，以家长的需要作为出发点，继续办好家长学校，定期举办家长讲座。组织和发动家长参与学校教育、教学活动，以读书活动推进，创建“学习型家长”活动，进行依靠家长参与学校管理的试点工作。

第二年

2005年9月

~

2006年6月

    总结第一年的工作情况，归纳经验，分析不足，提出新一年家长教育工作的新思路。继续做好服务家长，指导家长工作，结合年级实际开展课题研究，初步形成几支依靠家长参与学校管理的基本队伍。学校家庭教育取得一定成效。

第三年

2006年9月

~

2007年6月

    总结前二年的工作情况，归纳经验，分析不足，提出新三年家庭教育工作的发展规划，及作好准备工作。学校家庭教育有明显成效，初步形成学校家庭教育特色，展示学校家庭教育阶段性成果。

五、加强体卫艺科工作，丰富学生课余生活。

体育

卫生

艺术

科技

第一年

2004年9月

~

2005年6月

    分析工作现状，明确自身定位，提出发展思路对策，以《社会、学校、家庭体育一体化的研究》成果推进学校体育工作，根据“童心学校要求”开展形式多样体育活动和比赛。

    分析工作现状，明确自身定位，提出发展思路对策，以“健康促进学校为新起占”，根据“童心学校”要求，服务学生、教师、家长，让学生、教师、家长满意，加强管理，做好各项卫生工作。

    分析工作现状，明确自身定位，提出发展思想对策，根据“童心学校要求”，创建学生健康发慌的校园环境，保持强项，发展弱项，开展丰富多彩的校内外艺术活动，积极组织学生参加市区各项比赛。

    分析工作现状，明确自身定位，提出发展思想对策，根据“童心学校要求”，加强科学教育，开展科普教育活动，保持强项，发展弱项，参加几项重大比赛，力争好成绩，逐渐形成学校科技特色项目。

第二年

2005年9月

~

2006年6月

    总结第一年工作，归纳经验分析不足，提出新一年工作思路。结合实际开展课题研究，展示学校体育阶段性成果，初步形成一至二项体育特色活动项目。

    总结第一年工作，归纳经验分析不足，提出新一年工作思路。结合实际开展课题研究，展示学校卫生工作阶段性成果。师生、家长满意率明显上升。

    总结第一年工作，归纳经验分析不足，提出新一年工作思路。结合实际开展课题研究。初步形成学校艺术特色，争取成为艺术特色学校，使艺术在区有一定影响。

    总结第一年工作，归纳经验分析不足，提出新一年工作思路。结合实际开展课题研究。初步形成学科 科技特色项目，争取成为科技特色学校。使科技工作在区有一定影响。

第三年

2006年9月

~

2007年6月

    总结前二年工作情况，总结经验，分析问题，提出新一年工作思路。总结归纳学校体育工作的基本经验。展示学校体育活动成果，逐渐形成学校在市区有一定影响的体育特色活动项目。

    总结前二年工作情况，总结经验，分析问题，提出新一年工作思路。总结归纳学校卫生工作的基本经验。严格管理，作好各项卫生工作，使学校卫生工作在市区有一定声誉。

    总结前二年工作情况，总结经验，分析问题，提出新一年工作思路。总结归纳学校艺术工作的基本经验。展示学校艺术工作阶段性成果，形成学校艺术工作特色，在市区有一定影响。

    总结前二年工作情况，总结经验，分析问题，提出新一年工作思路。总结归纳学校科技工作的基本经验。展示学校科技工作阶段性成果，形成学校科技工作特色，科技工作在市有一定影响。