2007年学年度学校党政工作计划

　　闸北区第一中心小学
　　2007年学年度学校党政工作计划

　　2007学年度学校工作继续要以"三个代表"重要思想和"十六大"精神及上海市第九次党代会精神为指导，坚持"以人为本"的科学发展观，继续落实《闸北区教育"十一五"发展规划》、《闸北区推进现代小学建设行动纲领》精神，围绕教育局提出的各项工作任务，明确学校新一轮发展目标，深化课程改革，强化学校特色，促进学生全面、可持续发展。

　　一、加强学习，明确目标，进一步提升教师的教育观念与职业素养。
　　1、继续办好"学校改革与创新"、"教师成长与发展"两个论坛，充分发挥论坛的学术引领作用。继续贯彻"内强素质，外塑形象，厚积薄发"的全年工作思路，为形成学科特色、课程特色、师资特色、校园文化特色打下重要的思想基础。
　　2、以迎接校庆为契机，组织教师进一步学习陈鹤琴"活"教育思想及学校创办至今取得的教育教学成果。号召全体教师学习前辈们兼容开放、不畏创新、严谨治学、追求卓越的职业精神，组织新老教师共话"校风、教风、学风"，开展"走近名师、与名师同行"的主题活动，进一步引导全员树立以生为本的职业精神，促进学生全面发展的质量观。
　　3、以争创新一轮上海市精神文明单位为动力，积极参与街道社区的各项工作，树立"学校、家庭、社区"一体化的大教育观，整合资源，开放办学，促进学校的持续发展、和谐发展，为社区居民提供优质的教育资源。年内召开校精神文明建设工作会议，总结表彰校十佳教师，开展"魅力教师"评选，推动学校精神文明工作再上新台阶。

　　二、贯彻两纲精神，明确工作重点，找准切入口，深化德育研究，凸现学校德育特色。
　　1、落实《两纲》精神，树魂立根，全面育人。号召全体教职员工积极投入到上海市生命教育试点学校的创建活动中来，开展"基于生命教育下的'活'教育研究"，进一步实践"让每个孩子充满幸福感"的办学思想，重点做好以下工作：（1）在原有基础上继续开展《发展性心理辅导促进课程改革》的研究，要求全员参与到"爱童育心"的行动计划中来。在贯彻生命教育精神的工作中要凸现与整合原有心理健康的优势与资源，做好接受上海市心理健康示范校的验收准备。（2）以《品德与社会》课为重点，以班主任队伍为基础，继续开展一课一活动的实践研究，拟11月在市德育名师基地活动中展示我校取得的阶段形成果。（3）继续开发与实施基于生命教育背景下的校本阅读计划。（4）继续发挥党员教师与德育骨干教师示范引领作用，运用校心理健康楼的设备与资源，做好困难学生的结对与问题学生的心理咨询工作，探索新形势下问题学生转化的新途径与新办法。
　　2、继续开展 "做一个现代中国人的奠基教育"的课题研究，结合学生年龄特点与我校学生思想道德面貌的现状，要将研究的重点放在学生的养成教育和爱的教育上，围绕迎接校庆的主题，有计划，有步骤的实施正面教育。在行为规范课上开展礼仪教育，组织师生共同编写一中心教师、学生礼仪手册，开展教师、学生、家长共同参与的校首届礼仪大赛，评选学校百名礼仪大使；在团员教师及学生中开展"我最崇敬的一中心人"探访活动，通过寻找与访谈老教师与老校友，开展责任与感恩教育。主题活动要与日常行为规范训练、雏鹰练翅评比活动、班队活动，与拓展型、探究型及专题教育有机结合，与综合实践活动结合、与爱国主义教育基地的实践活动有机结合。学校大队部要利用广播、电视等宣传阵地，结合月月有节的活动，组织策划好学生喜爱、具有教育意义的专项活动；各个班要结合自己的班情，结合日常的学习生活，创造性地开展各类活动；教导处要将此项工作与日常工作结合起来，加强指导与评比，发扬典型，总结经验。
　　4、加强班主任队伍建设，将培训指导与日常的工作结合起来，在"规定性、胜任性、积极性、差异性、创造性、科学性"方面探索班主任考核的新机制，力争在此方面形成新经验，实现新突破。年内总结学校五位优秀班主任的经验，召开五位班主任教师的经验研讨会，以骨干教师引领，切实提高班主任德育意识与育德能力。
　　5、以"启发自觉，激励进步"的德育八字方针为指导，继续探索我校学生综合素质评价方案，在用好小学生成长记录手册的基础上，继续引导学生与教师、家长共同关注学生个人成长档案的评价方式。

　　三、深化课程教材改革，加强课程规划与领导，稳步提高教育教学质量。
　　1、以新课程理念为基础，以新课程标准为依据，以区教研室制定的核心知识点、能力发展点及考核评价点为指导，以制定学校"学科双向细目表"为载体，开展好课研究；以好课基础教学环节的研究为切入口，本学年要重点开展教学微格研究，通过逐年对单项课堂教学技能培训与考核（语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、演示技能、组织活动技能、结束技能、强化技能等），进一步提高教学研究的精细化水平，推进"好课"实践，骨干教师培养。积极参加全区精细化教学研究与管理的交流研讨与成果展示活动。利用本学年媒体设备全部进教室的优势，做好信息技术与学科整合的全面推广工作，收集与整理好教师的共享资源。使教育教学资源更好的为教育教学服务。
　　2、继续深化三类课程的建设与实施。除了以国家制定的课程计划为依据，开足、开齐、开好三类课程外，要进一步完善校本课程的开发与实施方案，在完成《智慧海洋》校本课程、英语X课程、京剧《ABC》、《德育校本读本》编写工作的基础上要进一步研究教学与教学管理工作。使校本课程真正发挥它的功能与作用，促进孩子的全面发展。
　　3、继续改进我校的学业评价改革方案，以评价为导向，以改革为动力，完善学生的学习方式，在习惯养成、兴趣激发、特长形成、潜能开发方面有所突破，致力于学生的可持续发展。
　　4、继续开展双语实验工作，上半年重点规划好新一轮双语发展目标与计划，依托上海市外语教研联盟的资源优势，继续加强学校英语学科建设，培养青年教师骨干；强闸北区双语联盟校的教学联动，发挥我校的教学效益，提高我校在英语与双语建设的知名度。
　　5、继续巩固前一阶段在信息技术方面取得的成果，保持区领先水平。进一步健全信息技术管理的工作制度，加强对信息技术骨干的管理与培训，加强对学校网络的管理、维护及更新工作；在学生计算机比赛、作品比赛中继续保持优势，在学生机器人项目上要有所突破；以美术课为重点，继续探索信息技术与学科整合的课堂教学模式，深化任务驱动式的信息技术课堂教学研究，提高师生的信息化素养。本学年对学校校园网进行重新的栏目调整，为校庆工作提供技术支持。

　　四、确立教师是教育第一资源理念，推进师资队伍建设。
　　1、质量取决于教师、教师取决于能力、能力取决于培训、培训取决于找到一条有效而实用的路径。师资的培训要与深化"一堂好课"，提高教育教学质量，与深化课改、教育科研、重点项目的推进结合起来。根据《上海市基础教育教师队伍建设"十一五"规划纲要》精神，规划好我校师资队伍建设的三年规划。利用我校师资自培基地的契机，加强培训，整体提高我校教师的师德与师能，全面提升童心教师职业形象。
　　2、以区教师"四期四奖"评选工作指导意见为指导，完善骨干教师评选方案及分配方案，健全骨干教师的发现、选拔、评定、激励制度，在此基础上，进一步实施学科带头人、名师的孵化工程，努力培养在市区教育教学改革方面有较大影响的领军人物。
　　3、围绕学校工作，重点开展好三项培训：第一类是教师职业素养及教育教学的通式培训；第二类是学科教师的专题培训；第三类是对学校各类骨干力量的重点选苗、重点培训、重点包装。

　　五、加强体育、卫生、艺术、科普教育，全面提高学生素质。
　　1、推进体育、卫生工作，提高学科健康水平。进一步寻找优势、整合资源，普及适合学生身心健康的课外体育活动，定时、定点、定内容开展"欢乐操场"系列活动，确保学生每天一小时体育活动时间。
　　2、推进艺术、科普工作，提高学生艺术和科学素养。举办好学校的学生艺术节、科技节活动。

　　六、以教学管理为重点，进一步创新学校管理机制，提高管理的科学化水平。
　　1、总结和反思学校前三年发展的全面工作，总结现有经验，凝炼工作重点，明确新三年学校发展目标，制定学校新三年规划。
　　2、健全学校原有制度，提高学校科学化、精致化、目标化、分层化水平，年内做好以下工作：（1）、对"教师成长档案"做修改；（2）完善"备课、上课、作业、评价及辅导"的要求，建立一中心质量管理标准。（3）完善"质量监控小组"及"课堂教学考评小组"工作细则，调整部分人员，加强对两个工作小组的领导，使其发挥应有的效益
　　3、加强学校教科研工作，建立相关制度与保障机制，组织好教师参加九月份的市教科研论文评比，争取取得好的成绩。
　　4、进一步实现重心下移，成立各个专任委员会，让教师不同程度地参与学校管理，推进学校的民主化进程。
　　5、加强学校国有资产的管理，做到"人尽其材、物尽其用"，开源节流，用好每一分钱，提高管理效益。

　　以上是2007学年度学校主要工作，除此之外，工会、共青团、妇委会等群团组织要围绕学校主要工作发挥组织作用。进一步发挥离退休干部、教师的作用，提高离退休教师待遇。继续做好统战工作。
　　继续做好保密、市计、档案、退管会、未成年人保护、双拥、综合治理、信访接待、语言文学、计划生育及学校安全管理等各项工作。

　　校长室
　　2007年8月