2006学年第一学期教导处工作计划
闸北区第一中心小学
2006学年第一学期教导处工作计划
一、指导思想：
以"三个代表"重要思想和"十六大"精神为指导，认真落实师资工作会议精神，深化教育教学改革，提高德育实效，扎实推进二期课改，全面实施以德育为核心的素质教育，不断提升"童心学校"的内涵。
二、德育工作：
（一）加强队伍建设，提高管理水平。
加强德育队伍建设，改进德育工作方法，通过组织班主任教师对陈鹤琴"活"教育思想的学习与实践，进一步落实《两纲》精神，树根立魂，全面育人。
⒈深刻学习领会上海市教育工作会议精神和基础教育工作会议精神，认真学习《两纲》。以开展"基于生命教育下的'活'教育研究"为契机，进一步实践"让每个孩子充满幸福感。"的办学思想，转变观念，让教育更贴近学生，更具实效性。
⒉以"做一个现代中国人奠基研究"为德育工作的载体，结合年级特点切实加强民族精神教育，并结合学校争创新一轮上海市精神文明单位，统一思想，树立"学校、家庭、社区"一体化的大教育观，实现学校与个人的共同发展。
⒊以"班主任竞聘工作的研究"这一区级重点课题为向导，进一步加强班主任队伍建设，将胜任班主任工作纳入到教师专业化内涵发展的重要内容之中，继续在"规定性、胜任性、积极性、差异性、创造性、科学性"方面探索班主任队伍建设的新机制，培养一支热爱学生、富有童心的特色班主任队伍，力争在此方面有新的突破。
⒋整合德育力量，形成合力。实施年级组长负责制，推进年级网络的有序发展，使各年级组成为目标明确、业务领先、管理科学、具有团队精神的组室。
⒌抓好年级组活动，从学生实际出发，开展理论学习，加强教育研究，进一步提高对加强青少年道德建设意义的认识，不断增强自觉性、责任心。进一步改进德育方法，使"启发自觉，激励进步"八字德育校本方针更具针对性、实效性、主动性。
⒍注重对德育专业学科教育、教学方法的钻研，建立学校德育学科中心教研组，进一步开展《两纲》背景下显性课程课堂教学的研究，为教师上好德育专业课提供资源，提供帮助，让德育类专业学科成为学生喜爱的、真正获益的、师生关系和谐的学科。班主任每学期至少在组内进行一次中心发言、上一堂研讨示范课，至少听满5节专业课，并记好听课随笔。
⒎加强教育骨干队伍建设，建立"德育工作论坛"，组织班主任教师每月进行一次相关理论的学习或工作经验的交流，提高管理和研究水平。
（二）开展教育活动，提高德育实效。
针对学生思想道德发展现状和年级实际，切实加强民族精神教育和生命教育，精心设计、组织、开展内容鲜活、形式新颖的德育教育实践活动，寓教于乐。探索建立学校、家庭、社会三位一体的生命教育机制，以"争章活动"与"成功档案"为载体，建立德育评价机制，构建以自主教育和自主发展为主导的德育模式，提高德育实效性。
1、认真贯彻《两纲》，加强生命教育和民族精神教育。
充分利用《品德与社会》教材中宝贵的教育资源，以及学生生活中的实践体验，开展生命教育和民族精神教育的主题宣传活动，对学生进行人格教育、行为规范教育、班风教育，培养独立、创新、合作、关爱他人、珍爱生命的精神。
⑴以开展"基于生命教育下的'活'教育研究"为契机，从学生的实际出发，组织学生讨论并编写《珍爱生命的100个小问题》。
⑵注重校园环境的建设。在清洁、美化校园的基础上进一步加强文化环境的建设。各年级、各班级以"人与人"、"人与自然"、"人与社会"和谐相处为主题，充分利用橱窗、板报、墙壁等宣传阵地，进行生命教育，让校园环境更充满生机与活力。
⑶继续开展"做现代中国人的奠基教育"课题研究，将两纲与各项实践活动、探究性课程、社团活动、仪式教育及专题教育有机结合，进一步让学生了解祖国灿烂的民族文化、民族技艺。此外，本学期重点完成《德育活动方案》的编写工作。
⑷各年级根据学校制定的"爱国主义教育基地考察系列"要求，做到：考察前，人人参与信息收集；考察后，及时进行小结。把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动中去，用祖国悠久历史、优良革命传统和现代化教育成就教育学生。
2、加强行为规范教育，注重良好习惯养成。
⑴学校要以争创上海市行为规范示范校为契机，按照三年规划要求，继续加强以创建优秀班集体为核心的校风、班风建设，增强学生的环保意识，使学生在诚信意识、行为习惯、文明礼仪等方面都有明显突破。
⑵营造和谐的人文环境，发挥礼仪教育和利用人文环境构建中的作用，通过必要的训练，引导学生懂得在各种社会公共活动和公众场合中的礼仪礼节，学会日常生活中待人接物的礼貌规范，自觉遵守各种约定的规则制度，引导学生尊重老师、友爱同学，形成和谐的师生关系、生生关系。
⑶各年级以新颁布的《小学生日常行为规范手册》、最新修订的《小学生守则》和"学校行规教育训练系列要求"为基本教育内容。同时，在"做一个现代中国人的奠基教育"课题研究的基础上，围绕"讲文明、讲礼仪、讲诚信"这一主题，结合年级、班级实际确定教育内容，有针对性地开展教育训练，不仅要重视晨会课对学生进行行规教育，更要注重在生活实际中、在活动中加强教育训练。通过实践，结合时代特点和课题研究，对行规分年级细则进行适当修改、完善。
⑷开展以"讲文明、讲礼仪、讲诚信"为主题的"雏鹰练翅"活动，加强检查、评比、并及时进行反馈。充分发挥"行规示范员"的示范作用，让学生自己管理自己，自己教育自己。
⑸重视对困难学生的教育，加强对特殊学生的教育质量监控。要充分利用社会、家庭力量参与对学生良好行为习惯的评估，探索建立学校、家庭、社会三位一体的监督管理评估保障网络，扩大示范校的辐射作用。
3、加强心理健康研究，提升教育辅导能力。
站在育人的高度上，确立心理健康教育在学校教育中的地位，赋予学校心理健康教育以更深的含义与更大的使命。面对课改的新形势，整合学校教育的各要素，为心理健康教育创造更大的空间。根据学校实际，在创办"童心学校"的过程中，充分发挥心理健康的作用，使我们的各项工作都能建设在心理学课的基点上，培养一支乐群、进取、合作、向上的教师队伍，开发学生潜能，促进学生健康发展。
4、加强家庭教育指导，创设良好的育人环境。
发挥家庭教育示范校的示范作用，树立服务家长的观念，以家长的需要作为家庭教育指导的出发点，办好家长学校，并在校园网上开设"网上家长学校"，通过网络向社会传达学校各种信息，方便教师与家长间的联系、交流。不断提高家长科学教育的能力和水平，充分发挥争创活动中涌现出来的教育观念、教育思想、教育方法较先进的家长的示范作用，为他们创设机会，自己教育自己，继续搞好"家委会接待日"、"校长接待日"和"家长开放日"活动，充分发挥"教育监督员"的作用，加强学校与家长的沟通和联系，努力为学生创建优质的教育环境。继续开展创建"学习型家庭"活动，开展读书活动。加强"四个一"活动、社会实践活动、自主化研究，开展"四个一"活动方案征集与技能竞赛，把"四个一"与各项主题教育内容结合起来，进一步丰富"四个一"活动的内涵。
5、加强德育课程建设，提高德育课程实效性。
⑴加强德育类课程的随堂听课和教学研究。在认真学习"两个纲要"的基础上，进一步探索德育本体课程管理的新思路、新方法，切实提高德育课堂实效性。
⑵注重学科与德育的整合研究，努力提高德育实效性。
⑶注重德育教育的辐射作用，每月精心设计一次与330工程相结合的主题教育活动。
⑷以"启发自觉，激励进步"的德育八字方针为指导，继续探究我校学生综合素质评价方案，在用好《小学生成长记录手册》的基础上，继续关注学生个人成长档案的评价方式研究。
6、加强少先队工作，推进雏鹰争章活动。
⑴围绕学校德育工作和创办"童心学校"的实际开展受队员欢迎的少先队活动，学校少先队工作要注重三个结合，即：完成区少工委布置的任务与学校创办"童心学校"的实际相结合；抓科研与抓少先队常规工作相结合；少先队活动与课程改革相结合。
⑵以开展"基于生命教育下的'活'教育研究"为抓手，结合生命教育主题展示活动，进一步培养学生树立"人与人"、"人与自然"、"人与社会"和谐相处的理念
⑶开展"月月有节"活动，引导队员开展创造性的工作和创造性的学习，学会创造思维，培养创新才干，让少先队真正成为少年儿童自己的组织，在对组织里享受自主学习、自主活动的乐趣。推动奖章章程化研究。为队员创设积极参与学校管理的机会，引导队员真正成为学校生活的小主人。
⑷各中队继续做好"小家务"建设，充分发挥"行规示范员"和"十大员"的示范作用。
三、少先队工作：
（一）重点工作：
1、以争章和竞赛为激励，开展一系列主题活动，丰富队员的生活，培养队员的综合能力。
雏鹰争章是少先队员全面拓展素质的有效载体与运行机制，我们在这学期将继续运用争章机制促进队员参与活动，做好过程性评价工作，有利推进我校少先队活动，有效激励队员进步，形成良好的氛围，切实将这一机制落到实处。
2、结合"两纲"精神，进一步推进快乐中队的创建。
目标：组织好一次队会，建立好一个中队
[1] 加强中队建设，队干部分工明确，不断增强团队组织的凝聚力、吸引力和战斗力。抓好十分钟队会、主题队会、小干部例会等基础标准化建设，做好小家务手册的记录。重视环境美化，体现中队生活。
[2] 继续创新开展丰富多彩的中队活动，以快乐中队创建为目标，营造温馨、愉快、健康的中队氛围。希望各中队根据自己的实际情况有重点的开展工作，做到有创新、有特色、有成效。
[3] 注重少先队在社区的活动，以雏鹰假日小队为载体，开展各类社会服务活动，做到定时、定人、有记录。
3、办好少代会，民主选举队干部，听取队员心声
秉承公平民主原则，在9月底规范开好一年一度的少代会，做好大队委员的民主选举工作，同时通过少代会听取队员心声，切实解决队员需求，也为队员参与学校管理搭设好舞台。每周定时召开好大队干部会议，继续开办大队干部训练营，提高大队干部的综合素质。
4、"节约小天使"评选活动。
大力倡导我校队员为"创建节约型城市"尽责任，围绕"节约能源从身边做起，从小事做起"的主题开展系列活动：发起节约身边能源的倡议，结合上学期举办的"捐书行动"，号召开展学生护书爱书行动。通过参与，可获得大队部专门设立的"节约天使章"，从而评选出我校的"节约小天使"若干名。
5、"月月有节，月月有趣"
继续推广一中心的系列主题月活动，在活动中落实"两纲"精神，创设适应儿童愉悦身心的校园环境，开发让学生感悟生命美好的"活"活动和校本课程，促进学生各方面素养。
继续秉承"活动从队员中来，到队员中去"的宗旨，在队员中征集有创意的活动，由大队部和其他相关部门合作举办。
6、配合德育工作，培养道德好习惯
中国作为四大文明古国之一，具有五千年悠久且深厚的文化传统，被称为"礼仪之邦"，因此，对于学生道德习惯的培养更是不容忽视。我们将贯彻"两纲"精神，结合本学期我校的德育重点《讲文明、讲礼仪、讲诚信》这一主题，开展一系列传统美德教育，进一步加强规范学生行为，将文明的行为变成自觉的行动。
（二）常规工作：
1、仪式教育
注重仪式教育，精心组织社会实践、考察活动。组织好开学典礼、升旗仪式、入团、入队仪式，力求规范、活泼、有效。精心策划各年级的秋游和教育基地的考察活动。
2、密切结合学校的教育活动，办好童心电视台，力求有特色、有童趣。
延续"童心电视台"，在各中队设立电视台联络员，播出受队员喜欢的节目，举办有趣的电视直播比赛，期末评选最受欢迎的栏目和小主持。
四、教学工作：
（一）语文教学工作：
1、工作目标：
（1）常规工作：
A、以《新教材"三点"研究》与《小学语文感悟式教学》为学习重点，落实"减负增效"，加强好课研究：各年级根据教学大纲及目标要求，明确教学重点及难点，对知识点进行系统整理，将课堂教学与作业练习、评价有机结合起来，一切讲求实效。
B、教导处加强过程管理和指导，高标准、严要求，以切实提高教育教学质量：从备课、作业、上课质量调研四个方面着手，对教学常规考核的要求作适当调整，力求更加完善，切合实际。
C、加强教师队伍建设，继续开展学科研究小组活动：充分发挥学科骨干的辐射作用，倡导合作互助，注重整体提高；继续推进课题项目，培养科研尖兵。
（2）特色工作：
A、实施"基于生命教育下的校本阅读计划"，开展以"生命教育"为主题的校本阅读课程的开发工作：成立课题小组，组织策划、编写教材，实施方案；实施中，还将研究新课程的多元评价机制，不断总结新鲜经验，使课程实施得以完善并推广。
B、信息技术进课堂，辅助、优化课堂教学。利用"成功教育电子平台"的优势，推进技术与环节的研究。
2、工作内容：
（1）备课：
A、关注学生良好学习习惯的养成，依据大纲要求，分学段提出分层培养目标，纳入教学评价。
B、提高备课质量，环节设计要求更明确、细化，重点与难点部分有具体的操作方法。
C、研究分层教学设计与分层练习设计，要求不流于形式，符合学生实际情况。
D、加强作文教学策略的研究，在选题、选材等方面进行内容的调整，结合阅读课文，落实写作方法指导。
（2）上课：
A、积极开展教学课的研究活动，课堂教学抓基本要求，突出教学难点，落实关键环节，强调"一课一得"。
B、围绕"感悟式教学"的七个操作点，精心设计并组织教学活动，研究的重点在质疑和联想。
（3）作业：
分学段提出作业要求和重点：
低年级：如何培养学生良好的书写习惯？
中高年级：如何有效进行作业的分层设计与训练？
A、字词句段的练习应占恰当比例，有积累，更有运用。
B、中高年级作业设计难易程度要恰当，符合教学大纲的要求。
C、分层练习要有质性和量性变化。
D、明确作文批改有时效性，在数量、质量上明确要求。
（4）质量调研：
A、严格考试制度，规范操作流程，体现公平、公正的原则。
B、教导处加强质控的力度，针对问题与不足，提供有效指导，并跟踪调研。
C、教研组加强反馈与反思，善于总结经验，提供合理化建议。
D、加强质优生的培养，落实后进生的补差工作，研究对策。
3、具体措施：
（1）以教研组为主阵地，加强专业学习与培训，做到活动定人、定时、定点、定内容，每月撰写学习体会一次以上。
（2）在教研组长的带领下，加强组内互相听课、评课，不断总结经验，达成共识，建立示范课的教学模式。每学期在教研大组进行教学展示一次。
（3）定期开展学科研究小组活动，为学科骨干及青年教师的成长搭设平台，创设条件。
（二）数学教学工作：
1、工作目标：
（1）以"好课研究"为载体，以课堂教学为阵地，以改革教法与指导学法为重点，促进数学教师的业务水准和师德修养的不断提升。
（2）培养学生自觉、主动的学习品质，自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
（3）重视数学与现实的联系，加强数学的应用和实践，关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间，充分关注学习过程，引导学生探索求知，使学生的认知获得、过程经历、情感态度与价值观提升。
2、工作重点：
（1）认真开展"好课研究"活动。
继续深入开展"好课研究"，用新的理念来指导自己的实际工作。本学期，各教研组将重点学习《新课程标准》和《课堂教学基本环节研究》，并认真深入研究和探讨，领会其精神实质，重点关注和把握新教材的"三点研究"--核心知识点、能力发展点、考核评价点。明确课程改革的目标任务，并内化贯彻到教学实践中。
A、学习《新课程标准》与区"课堂教学基本环节研究"和"新教材三点研究"文章，结合日常课堂教学实际，组织好每一次教研活动。
B、每位教师定期自学《小学数学教育》月刊，尤其是优秀教案、课例部分，将一些好的教学设计和教学方法在课堂教学中进行尝试，并及时向教研组内成员推荐。
C、组织本教研组成员深入钻教材，上好教研组反馈课。
反馈课时间安排：
第4周：四年级教研组。
第7周：五年级教研组。
第11周：三年级教研组。
第14周：二年级教研组。
第16周：一年级教研组。
3、落实教学常规，稳定教学秩序，提高教学质量。
（1）备课
A、教师备课应体现"以学生发展为本"，突出重点，突出练习分层，对教学内容中的难点和重点，在教学设计时应有针对性。
B、精心设计，重点在备课中落实"核心知识点、能力发展点、考核评价点"。特别在教学内容、教学过程、教学方式、课内外练习、效果评定以及学具讲实效。
（2）上课
A、上课应做好充分的课前准备工作，课内体现精讲精练，每节课中应安排"单项训练"和"综合训练"，并即时了解情况，练习设计有坡度、有难度、尽量使学生将困难消化在课堂内。
B、教学中尽可能照顾到优等生、困难生的学习，让每个层次的学生都在原有的基础上得到提高，充分体现"以学生发展为本"的精神。
（3）作业
A、严格控制作业量。
B、学生作业格式要求以教研组的形式进行统一，老师批改作业要及时规范，
（4）考核
A、每2-3周进行一次阶段性练习，及时了解学生学习情况，调整和改进教学（可以参照校本资源库中的市、区、校质量监控考卷）。
以研究练习设计为突破口，教研组长把好单元测验卷，卷子有深度广度，每次单元练习后任课教师要做详尽的质量分析，及时调整课堂教学，对学有困难学生有补差措施，及时进行跟踪辅导做到集体辅导与个别辅导相结合。
（5）本学期各组织一次市、区教学展示活动。
4、深化课堂教学，抓好课题研究。
（1）继续进行数学校本课程"智慧海洋"项目研究，在完成单册的基础上进行双册的研发。
（2）进一步建立数学校本课程的管理机制。
（3）继续开展好数学教师专业发展小组的活动。
5、开展各类学生活动，加强对学生的培养。
（1）探索学生良好的学习习惯与方法的培养，各教研组在教学中寻找一个小的切入口开展研究。分年级制定数学学习习惯要点及具体要求。
（2）各教研组开展"无差错比赛"，一学期考评一次，给一个相应的等级。一、二年级设置为数学口算金、银、铜牌；三、四、五年级为数学计算金、银、铜牌。获奖情况在《成长手册》中记录。
（3）准备实施"数学小院士"的评比活动。
（4）利用数学校本课程"智慧海洋"和课余活动思维训练，加强对学有余力的学生进行思维能力训练，挖掘学生的潜能，为学校培养一批数学尖子学生。
（三）英语教学工作：
1、工作目标：
（1）在二期课改的引领下，深化一堂好课的研究，研究课堂教学的核心知识点，能力发展点，综合评价点；通过分层作业的实施、研究找准与学生的学业评价的结合点，确保学生在减负、激趣的同时提高学习的效益。
（2）探索课堂出效益在英语X课、"跑班"课真正实施，使学生真正获益。
（3）完善基础性课程的评价机制，研究拓展型课程的多元评价机制，将对学生的阶段性评价与过程性评价相结合（期中、期末与平时）；实践性评价与信息性评价（能力实践与合作或外界评价），促进学生各种能力的发展。
（4）发挥教研组集体备课的力量，找准3维目标、互补教学方法、分享拓展资源、加强分层作业的针对性，实效性，充分发挥教研组的功能，提高教研的质量。
（5）通过专家引领指导英语骨干教师队伍，使骨干教师专业素养提升，更好地驾驭课堂；使骨干教师研究具有一定深度，能用理论指导平时的教学工作，在整个教研组起到领头羊的作用、发挥辐射作用。
（6）继续抓好校本课程的开发，完成信息世界起始阶段的教材，寻求中高年级的双语校本教材的思路，与低年级教材形成整体。为学生的英语学习提供多渠道，获得多成效，促进学校双语教学的稳步发展。
2、工作内容与具体措施
（1）不断学习，提高认识，服务学生。
学习教育教学理论，用理论引领教学实践。提升教育教学素养，真正体现2期课改的理念，真正做到"以人为本"。
（2）优化课堂，作业改革、减负增效。
提升课堂教学的效率，做到在备课中正确把握好三维目标，课前修改队教学得调整，课堂实践后对核心知识点要有反思，再修改或调整，通过合理贴切的教学资源、拓展教学资源的共享，达到课堂教学识利用教材教学而不是只为教教材；学生作业布置要有针对性、实效性、与评价制度相吻合，使研究课题深入、顺利进行。
（3）营造氛围，利用资源，快乐学习。
开设英语角，合理安排人数，保证时间，落实内容，学生收益。充分利用英语广播（周二），进行渲染，根据学生的需求，每个年级开展英语竞赛（各年级自定），英语教师与双语教师共同策划、本着让学生"我参与，我快乐"的目标开展好英语嘉年华活动（12月）。
丰富情境苑的环境布置，定期在情境苑中开展活动。
聘请外教来校定期上课。
利用英国志愿者的语言资源，为学生创设舞台，增加交流机会。
（4）评价多元，发挥潜能。
对学生的评价多元化，可通过语言实践活动、与外国教师交流的数量质量、习作发表、能力展示、伙伴合作、学习态度、家长的反馈信息等进行综合评价。
（5）校本课程，拓展课程，步入正轨。
确定X课、跑班课的教材，形成一定的教学评价机制督促师生的教与学的成效。使X课、跑班课走向正轨，让学生有所收获。
继续双语教材的编写：完善信息世界1B、2A、2B，理清思路，为3、4、5年级的校本教材找准切入口，尽早完成1-5年级的校本教材的编写。
（6）专家指导，教研提效，教师成才。
定期请市区专家指导，提高骨干教师的专业素养和研究能力，发挥辐射作用。
加强教研组的管理与建设，保证周一、周五教研活动的质量，为课堂教学提供保障、为学生听说读写和其他能力的发展提供保障，形成良好的梯队；深入课题，确保我们区级课题的研究与实施和总结。
积极参加新苗杯比赛，参加区教师专业技能评比展示活动，争取出成绩。
五、体、卫、艺、科工作：
（一）体育：
1、各班主任老师要积极组组织好早锻炼，积极开展"欢乐操场"活动确保学生每天一小时体育活动时间
2、要进一步抓好广播操的训练工作，提高质量。
3、认真钻研新课标，落实好课程方案；做到备教一致，超周备课。
4、安排好二、三年级的游泳课，做好安全管理工作。
（二）卫生：
1、加强卫生工作，包括饮食卫生工作管理。
2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。
3、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。
4、保证学校水供应的卫生。保证饮用水经彻底加热，饮用设备定期消毒。
5、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止。
6、加强学生常见病、传染病的预防，上半学期重点对学生的近视、沙眼、营养不良进行防治；下半学期重点对学生的龋齿、蛔虫病进行防治。做好新入学一年级学生的疫苗接种。
7、积极开展爱国卫生运动，定期灭"四害"。搞好校园环境卫生，建立每天一小扫，定期大扫除制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值周值日教师共同做好校园环境卫生、清洁与保持工作。
（三）艺术：
1、 上好音乐、美术等艺术课。
2、 开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。
3、 组织好艺术教师积极参与市、区的培训和学习。
4、 组织好学生参加市区等的文艺、书画等竞赛活动。
5、 组织好"330"工程。
（四）科技：
1、办好"科技节"活动以学生的创新能力和创新精神培养作为重点，办好"科技节"活动。
2、积极开展课外小组和科普讲座活动，以吸引更多的学生参加，扩大普及面。
3、积极组织学生参加市区等举办的各种活动和比赛以及社会实践等活动，真正做到"参与、提高、发展"。
4、努力做好科普宣传等工作，利用闭路电视，组织播放和观看科普影视和录像以及科普知识与科技信息。