研究课题名称

关于提高低年级学生音乐想象能力的研究。

研究

年限

1年 

课

题

组

负

责

人

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

任教学科

教龄

 俞韵文

 女

1985年6月10日 

小一

 闸北区第一中心小学

 音乐

1 

课

题

组

成员

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

任教学科

教龄

申请研究课题的基本情况

研究的目的、意义：

 对音乐语言的想象能力是音乐审美教育的重要组成部分。在低年级学生的音乐欣赏教学中，教师常借助视觉画面帮助学生理解音乐形象。这样较容易限制学生的音乐欣赏自主性。对学生音乐想象能力的开发不利。

 本研究课题试图探究和寻找适合于这个年龄阶段的学生的方法，通过发挥音乐的本体作用，让学生在积累已有经验的基础上，大胆想象，使音乐成为活在他们心中的属于他们自己的语言。

研究的主要内容：

1、视觉辅助对低年级学生理解音乐形象的帮助。

2、从音乐本体出发，提高听觉能力。

节奏、旋律线、、音色。

3、视听联觉，提高学生的音乐想象能力。

4、多媒体在音乐教学中的作用。

研究的主要方法：

    运用实验班与非实验班的对比法。

研究的实施步骤：

 1、以30天为一周期，第一步如实记录实验班与非实验的情况分析。

 2、以记录为依托，分析了解其不完成作业的动机和心理。3、思考这一现象所揭示的内在主题以及解决对策。

完成研究课题的条件分析：

   我校音乐教师教育教学经验丰富，有很强的教学科研能力。

落实聘请的专家作指导，并已经开展培训，每星期一次定期的会面。有学校领导的重视和支持，有一大批能干的实验人员共同努力，想念该课题研究一定能取得成效。

落实了研究教师和实验班级，为课题的开展做好了充分的准备

所需研究经费预算（分细目列）：

专家推荐意见：

推荐人____________________

____________________(签章)

年   月   日    

课题组负责人

所在单位意见：

单位（盖章）                                  负责人____________(签章)

                                                    年    月    日

教研室审批意见：

单位（盖章）                               负责人______________(盖章)

年      月    日