2009年区青年课题申报

闸北区青年教师

教育教学研究课题申请书

研究课题名称_ 寓“名作导读”于语文阅读教学的方法研究__

负责人__朱叶______________

申请人所在单位_ 闸北区第一中心小学_______

申请日期 2008 年10 月 5 日

申请研究课题的基本情况

研究的目的、意义：

名作名篇，是学生感受文字魅力的极佳窗口。在课堂阅读教学中，适时引入对名作的导读，既可以帮助学生初步感受名作的艺术特色，又能拓宽学生阅读的质量与密度。在当今阅读趋向“快餐化”的时代，重新引导学生，在语文阅读教学中感受名家名篇，很有现实意义。

研究的主要内容：

如何在语文课堂的阅读教学中，渗透名家名篇的导读的方法研究，着眼于提高导读的有效性，让学生能结合课内的指导，积极主动地在课外进行名作的阅读，接触更多的优秀文学作品，提高语文素养。

研究的主要方法：

实验法

研究的实施步骤：

1、选取4年级一个班，作为实验的对象。

2、以语文课堂教学为突破口，在日常的语文教学中，采用多种教学手段，尝试不同的教学方法。在每个单元的课文中，选定一篇课文，与名作结合起来，进行导读的教学。这种结合的方式，既可以是以文章作者来连接，也可以从课文反应的具体内容，作横向的联系，进行相关名家作品的推荐与导读……

3、制作量表，进行检测。导读课后，用量表测试学生在经过课堂导读后，对于名家名篇的阅读与认知情况。

4、依据实际量表的内容，筛选较易为学生所接受的，效果较好的名作导读教学的方法，集结成经验，为进一步的推广做准备。

完成研究课题的条件分析：

1、量表的制作要科学，需一定的科研指导。

2、对于名家名篇等导读书籍的提供。

3、相应参与试验量表测试的人员支持。

所需研究经费预算（分细目列）：

推荐名家名作的书籍费用

专家推荐意见：

推荐人____________________

____________________(签章)

年月日

课题组负责人

所在单位意见：

单位（盖章）负责人____________(签章)

年月日

教研室审批意见：

单位（盖章）负责人______________(盖章)

年月日